Presentazione generale
Nel Corso di Laurea in Filosofia le idee, i valori, le aspirazioni degli studenti sono al centro della formazione. Durante il Corso saranno integrate discipline umanistiche, sociali e scientifiche. Lo studio della filosofia permette, infatti, di imparare a comprendere e affrontare i problemi della comunicazione e dell’interpretazione, dei rapporti di convivenza e di coltivare capacità e creatività per affrontare un futuro in continuo cambiamento. Il pensiero critico e creativo è la principale competenza che gli studenti di Filosofia sono chiamati a sviluppare.

Discipline di studio

-Antropologia filosofica;

-Bioetica;

-Epigrafia greca;

-Estetica;

-Estetica e filosofia della musica;

-Etica dello sviluppo sostenibile;

-Etica sociale;

-Filosofia della religione;

-Filosofia morale;

-Filosofia teoretica;

-Logica;

-Politica economica;

-Storia della filosofia;

-Storia della filosofia antica;

-Storia della filosofia medievale;

-Storia della filosofia del Rinascimento;

-Storia della filosofia moderna;

-Storia greca;

-Storia del pensiero economico;

-Storia del pensiero ontologico;

-Storia del pensiero scientifico antico;

-Storia del pensiero teologico;

-Teoria della conoscenza

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Sbocchi professionali
i laureati in filosofia non hanno difficoltà maggiori degli altri, soprattutto quando integrano la loro preparazione con altre conoscenze particolari (lingue, informatica, economia, diritto). Le competenze della filosofia vengono richieste nella medicina, ove ormai è indispensabile la presenza della bioetica. Nell'economia, dove ci si interroga sullo sviluppo, sul significato del benessere, sui criteri per un'attività imprenditoriale e finanziaria eticamente corretta. Nell'informatica, che richiede uno sguardo critico e la capacità di analizzare le ripercussioni umane e morali. Il disorientamento della politica può essere combattuto grazie ad un ritorno alle radici della riflessione sul bene comune. La crisi della scuola e dell'Università obbliga ad una riflessione filosofica che sappia restituire all'educazione la sua dimensione umana e politica.